rehberlik

Çocuklarda mahremiyet bilinci geliştirmek, ihmal ve istismarı önlemek için farkındalık yaratmak, öğretmenlerin bu konuda bilgi ve becerilerini artırarak rehberlik kapasitelerini güçlendirmek uygulamamızın temel amaçlarındandır. Rehber öğretmen olmayan anaokullarına gönüllü olarak gidip, öğrenci ve öğretmenleri bilinçlendirmeyi hedefledik. Mahremiyet eğitimi, çocukların ihmal ve istismardan korunmasına yönelik farkındalık geliştirmeyi amaçlar. Çocuklara güvenli sınırlar koymayı, “hayır” deme becerisini kazandırmayı ve güvenli/güvensiz durumları ayırt etmeyi öğretir. Aynı zamanda öğretmenlerin bu konuda bilgi düzeyini artırarak çocuklarla doğru iletişim kurmalarını sağlamayı hedefler.

Eğitimin ilk aşamasında çocuklara görseller eşliğinde mahremiyet, sınırlar ve güvenli/güvensiz dokunuşlar hakkında bilgiler aktarıldı.  Eğitimin uygulama aşamasında çocuklara farklı zeka alanlarına uygun materyallerle aktif katılım sağlandı. 

Uymamız gereken kurallar, iyi dokunuş- kötü dokunuş, sınırlarımız, hayır diyebilme becerileri ile ilgili bilgileri eğitici materyallerle somutlaştırarak çocuklara aktarıldı.

Uygulamanın son adımında ise çocuklar ile soru-cevap tekniği kullanarak değerlendirme yapıldı. Süreç sonunda sınıf öğretmenlerine MGF(Mahremiyet Gözlem Formu) ile yapılan çalışma değerlendirilmesi istendi.